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2017-2022年开云·体育(中国)官方网站代表性项目
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 项目类别 | 批准日期 |
| 1 | 英国一战小说民族记忆建构研究 | 张金凤 | 国家社科基金一般项目 | 2022 |
| 2 | 罗伯特·塔利的“空间批评”与空间思想研究 | 方英 | 国家社科基金一般项目 | 2022 |
| 3 | 《普林斯顿诗歌与诗学百科全书》翻译与研究 | 何庆机 | 国家社科基金重大项目 | 2021 |
| 4 | 《普林斯顿诗歌与诗学百科全书》S-Z 词条的翻译与研究 | 张金凤 | 国家社科基金重大项目（子课题） | 2021 |
| 5 | 语料库与数据科学应用 | 李文中 | 国家社科基金后期资助项目 | 2021 |
| 6 | 重建中国社会学 | 钱毓芳 | 国家社科基金中华学术外译项目 | 2021 |
| 7 | 21世纪美国戏剧的底层叙事与共同体想象研究 | 赵永健 | 国家社科基金一般项目 | 2021 |
| 8 | 浙江文化外译与比利时中文教育融合路径研究 | 李丹弟 | 教育部中外语言交流合作中心项目 | 2021 |
| 9 | 网络流行语折射的大学生奋斗心态研究 | 刘望秀 | 教育部高校思想政治工作专项项目 | 2021 |
| 10 | 基于语料库的中美网络安全法律话语研究 | 裴佳敏 | 省哲社一般项目 | 2021 |
| 11 | 基于认知负荷的英汉同声传译认知加工过程研究 | 邵张旻子 | 省哲社一般项目 | 2021 |
| 12 | 双语者隐喻的认知机制与语料库建设 | 杨惠兰 | 省哲社一般项目 | 2021 |
| 13 |
中国英语口译学员自评认知能力优化研究 | 谌莉文 | 国家社科基金一般项目 | 2020 |
| 14 |
保罗·德曼浪漫主义诗学研究 | 申屠云峰 | 国家社科基金一般项目 | 2020 |
| 15 |
基于短视频语料库的多模态论辩风格研究 | 张传睿 | 国家社科基金青年项目 | 2020 |
| 16 |
聋人学生复句句法语义加工研究 | 严菁琦 | 国家社科基金青年项目 | 2020 |
| 17 | 南非英语文学中的政治书写研究 | 李美芹 | 国家社科基金一般项目 | 2019 |
| 18 | 当代英国气候变化诗歌研究 | 谢超 | 国家社科基金青年项目 | 2019 |
| 19 | 刻意性转喻的认知语用研究 | 范振强 | 国家社科基金一般项目 | 2019 |
| 20 | 国家社会科技基金中华学术外译项目 | 郦青 | 国家社科基金中华学术外译项目 | 2018 |
| 21 | 语言库藏类型学视角下并列标记研究 | 李丹弟 | 国家社科基金一般项目 | 2018 |
| 22 | 玛丽·雪莱对孤儿形象的文学重构研究 | 虞春燕 | 国家社科基金青年项目 | 2018 |
| 23 | “一带一路”沿线大型动态英文官网报道的积极中国形象话语研究 | 张露茜 | 国家社科基金青年项目 | 2018 |
| 24 | 中国学生英语口音的可理解性共核与可视化应用研究 | 陈虎 | 国家社科基金一般项目 | 2018 |
| 25 | 网络会话分析视角下的建议话语语用能力构建研究 | 杨娜 | 国家社科基金一般项目 | 2018 |
| 26 | 叶芝文学创作与爱尔兰国民教育研究 | 胡则远 | 国家社科基金一般项目 | 2018 |
| 27 | 美国中小学教师教育专业标准的历史演进及专业化路径探索 | 李玲 | 国家社科基金教育学一般项目 | 2017 |
| 28 | 当代浙江社会生活话语与浙江精神研究 | 钱毓芳 | 省哲社重大项目 | 2019 |
| 29 | 民间书信里的浙江精神 | 李文中 | 省哲社重点项目 | 2019 |
| 30 | 劳模故事里的浙江精神 | 濮建忠 | 省哲社重点项目 | 2019 |
| 31 | 美国当代犹太文学的创伤书写：非自然书写策略 | 邢葳葳 | 教育部青年项目 | 2018 |
| 32 | 聋人学生和健听学生汉语词汇认知加工的比较研究 | 王晓芸 | 教育部青年项目 | 2018 |
| 33 | 冷战时期美国外交话语体系的构建及演变研究 | 钟含春 | 教育部青年项目 | 2018 |
| 34 | 基于语料库的学龄期轻度自闭症儿童多模态会话特征研究 | 陈婵 | 省哲社一般项目 | 2019 |
| 35 | 法治中国核心术语英译研究 | 龚茁 | 省哲社一般项目 | 2019 |
| 36 | 学生译员口译过程自我监控能力发展研究 | 谌莉文 | 省哲社一般项目 | 2019 |
| 37 | 社交媒体生态下中国互联网企业形象国际化传播话语建构模式研究 | 傅恒 | 省哲社一般项目 | 2019 |
| 38 | 基于语料库的多模态隐喻论辩研究 | 张传睿 | 省哲社一般项目 | 2019 |
| 39 | 高校外语教师基本数字素养框架及实证研究 | 张丽萍 | 全国教育规划项目（青年） | 2018 |
| 40 | 当代美国华裔儿童文学的文化叙事研究 | 余美 | 省哲社一般项目 | 2018 |
| 41 | 中美主流报刊中的浙商形象对比研究——基于改革开放40年来的语料库分析 | 翁青青 | 省哲社一般项目 | 2018 |
| 42 | 尼日利亚英语文学的民族性研究 | 李丹 | 省哲社一般项目 | 2018 |
| 43 | 基于依存树库的儿童汉英语码转换句法特征比较研究 | 王琳 | 省哲社一般项目 | 2018 |
| 44 | 英美后9/11戏剧的政治书写研究 | 赵永健 | 省哲社一般项目 | 2018 |
| 45 | 大型国际会议双语指南——浙江对话世界 | 杨佩佩 | 省哲社基地一般项目 | 2017 |
| 46 | 2019年度“一带一路”的义乌经验与文化共生 | 钱毓芳 | 横向项目（45万） | 2019 |
| 47 | 基于“课程思政”的大学英语教育教学实践体系研究 | 贾爱武 | 横向项目 | 2018 |
| 48 | 冷战时期美国对华外交政策媒体话语建构及演变研究 | 钟含春 | 杭州市哲社一般项目 | 2019 |
| 49 | 近十年外媒报道之阿里巴巴集团形象的语料库分析与研究 | 潘文红 | 杭州市哲社一般项目 | 2019 |
| 50 | 中华文化“走出去”背景下副文本的解读——以《红楼梦》霍译本为例 | 李雪 | 杭州市哲社自筹项目 | 2019 |
| 51 | 基于“互联网+”背景下大学英语教师职业发展的自我民族志研究 | 邬易平 | 其他 | 2019 |
| 52 | 杭州市社科规划年会专项课题 | 张露茜 | 杭州市哲社学术年会项目 | 2019 |
| 53 | 浙菜文化对外译介的“三维转换”生态研究 | 汪露秋 | 教育厅一般项目 | 2019 |
| 54 | 近十年外媒报道中吉利形象的语料库分析与研究 | 潘文红 | 教育厅一般项目 | 2019 |
| 55 | “互联网+工会”模式下高校院系工会兼职干部激励因素及绩效影响研究 | 王镇 | 其他省厅局一般项目 | 2019 |
| 56 | 高校工会文艺活动对教师心理健康的影响机制研究 | 蒋旻 | 其他省厅局一般项目 | 2019 |
| 57 | 英语专业教学中的中国传统文化融入研究---以"综合英语”课程为例 | 裘晶 | 其他省厅局一般项目 | 2019 |
| 58 | 基于中西主流媒体的杭州城市形象建构研究 | 项玲 | 教育厅一般项目 | 2018 |
| 59 | 认知机制下典籍翻译的衔接与连贯 | 郦青 | 社科联研究一般项目 | 2018 |
| 60 | 浙江戏曲中英文读本 | 郦青 | 社科联普及一般项目 | 2018 |
| 61 | “一带一路”背景下中国金融业术语汉英译名的国际传播规范性研究 | 傅恒 | 社科联研究重点课题 | 2018 |
| 62 | 世界遗产价值的多元化阐释与遗产地旅游的可持续发展 | 钟玮 | 杭州市哲社一般项目 | 2017 |
| 63 | 叶芝戏剧中的民族身份建构研究 | 胡则远 | 杭州市哲社自筹项目 | 2017 |
| 64 | 博物馆说明汉英翻译问题及规范化研究——以杭州市主要博物馆为例 | 杨倩 | 社科联研究重点课题 | 2017 |
| 65 | 基于“产出导向法”的ESP翻转课堂模式研究 | 杨凡 | 教育厅一般项目 | 2017 |
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